Žaidžiu, kuriu, dėlioju – imu dėžutę ir konstruoju

Mokytojos: Asta Venckūnienė, Justina Rutkauskė, Gita Gručkovskienė, Virginija Sutkaitienė ir Jolita Bikienė organizavo nacionalinį ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ekologinį – patyriminį projekta ,, Žaidžiu, kuriu, dėlioju – imu dėžutę ir konstruoju ‘‘

Kas yra tvarumas?

Tvarumas nėra kažkoks sudėtingas procesas. Viskas yra daug paprasčiau. Mes visi esame natūraliai tvarūs, tik šį procesą reikėtų mums kasdien sąmoningai pastebėti ir gilinti.

Mes, pedagogai, atliekame labai svarbų vaidmenį formuojant pagrindines vaikų žinias ir vertybes. Įtraukdami į kasdienę veiklą priemones iš antrinių žaliavų, mūsų mažuosius mokome atsakingo elgesio su savo gamta, nes tvarumas yra nedideli pokyčiai, kuriuos galime padaryti kiekvienas prižiūrėdamas savo planetą ir jai padėdamas.

Drauge su ugdytiniais kurdami priemones iš antrinių žaliavų, ne tik mokome gerbti, tausoti gamtą, bet ir laviname kūrybiškumą, bendradarbiavimo gebėjimus. Patirtinio mokymosi metu iškilę iššūkiai skatina problemų sprendimo, kritinio mąstymo bei mokėjimo mokytis įgūdžių formavimą, stiprina mokymosi motyvaciją.

Taigi, mes atliekame svarbų vaidmenį ugdant vaikų atsparumą ir gebėjimus, kad jie taptų aktyviais ir informuotais piliečiais dabar ir ateityje, nes jie jau dabar gali prisidėti prie tvaraus gyvenimo būdo.

Visi būkime tvarūs, kad mes visi Žemėje būtumėme laimingi!

(Nuoroda į el. knygą)

read.bookcreator.com/DeuLEW4aYLNgpZDrhJOWsRKpwz03/QBThAeJ3SLGwX1N30klo0Q/UyxZ6YhIRqa6yJSLDN-rQw

Previous Post

Next Post Kauno PGV Garliavos komanda